Die Vorfreude wächst: Am 12. Mai findet der 23. Uckermärkische Rezitatorenwettbewerb der Grundschulen statt. Gastgeber ist erneut die Pannwitz-Grundschule in Lychen. „Die Schulen schicken jeweils zwei ihrer besten Mädchen und Jungen aus den Klassenstufen eins bis sechs zum Wettstreit zu uns“, erklärt Katrin Menz, Schulleiterin der Pannwitz-Grundschule. Im vergangenen Jahr beteiligten sich 17 Grundschulen an dem Wettbewerb.
Jedes Jahr ein neues Motto
Jeder Rezitatorenwettbewerb steht unter einem bestimmten Motto. Dieses wird den Teilnehmern bereits im Januar mitgeteilt, damit sie sich gründlich darauf vorbereiten können. Das diesjährige Motto lautet: „Humor ist der Knopf, der verhindert, dass einem der Kragen platzt.“ Dieses Zitat stammt von dem deutschen Dichter und Maler Joachim Ringelnatz.
Die Jury, die die Vorträge der Schüler aus den Jahrgangsstufen eins bis sechs bewertet, achtet darauf, ob das ausgewählte Gedicht zum Thema passt. Auch Textsicherheit, Aussprache und Tempo sind entscheidende Kriterien. Dabei geht es nicht darum, ein Gedicht theatralisch in Szene zu setzen, sondern mit Mimik und Stimme zu arbeiten. Die Mitglieder der Jury kommen übrigens aus ganz unterschiedlichen Bereichen und nicht nur aus Lychen.
Vorbereitung in den Schulen
In vielen Schulen finden vorab schulinterne Wettbewerbe statt, um die besten Rezitatoren für den großen Wettstreit in Lychen zu ermitteln. Für die gastgebende Pannwitz-Grundschule werden in diesem Jahr folgende Schüler antreten: Erich Bandelow und Javed Zakaria (Klasse 1), Jeltje Herz und Fiete Schween (Klasse 2), Max Pieth und Ole Dreger (Klasse 3), Ida Güntzschel und Annie Bartels (Klasse 4), Alina Bockholdt und Maja Weirauch (Klasse 5) sowie Jette Berckner und Finley Seeger (Klasse 6).
„Alle Vorbereitungen für den 12. Mai sind getroffen“, so Schulleiterin Katrin Menz. Sie freut sich, dass solche Veranstaltungen immer noch ihre Berechtigung haben und nicht aus der Zeit gefallen sind. Der Wettbewerb fördert nicht nur die Freude an der Poesie, sondern auch die persönliche Entwicklung der Kinder im Umgang mit Sprache und Vortrag.
